Модуль 11. Рефлексія

Сьогодні закінчується навчання. Я для себе підчерпала багато корисної інформації. Хочу відзначити отримали безліч вражень. 

Я тепер сучасний педагог, який володіє ІКТ технологіями.
Вітаю своїх колег з успішним завершенням тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»! 

Сертифікат курсу нам надається, щоб відзначити наші зусилля.

Модуль 10. Рефлексія

Я ознайомилася з такою формою створення документів для фасилітації. Такі документи допомагають скеровувати навчання учнів. Ми завершуємо навчання , яке проходили в цікавій формі. Мені сподобалося працювати в парах, проводити педради за допомогою ІКТ. Навчання вчителі мають використовувати ІКТ ресурси для того, щоб здійснювати постійний професійний розвиток та навчання, що триває все життя. Дослідження з ефективного професійного розвитку вказують на те, що для суттєвих досягнень такий розвиток має бути постійним та систематичним. Дякую за увагу!

Модуль 9. Рефлексія

Сьогодні ми продовжували завантажувати документи на ВІКІ - сайт. Це дуже захоплююче.
Я сьогодні дізналася про фасилітацію, що це стиль педагогічного спілкування, який передбачає полегшення взаємодії під час спільної діяльності; ненав’язлива допомога групі чи окремій людині в пошуку способів виявлення і розв’язування проблем, налагодженні комунікативної взаємодії між суб’єктами діяльності.
Це допоможе в подальшій моїй діяльності. Для спілкування створені блоги, інтернет сторінки.

МОДУЛЬ 8 РЕФЛЕКСІЯ

Сьогодні ми знайомилися з системою оцінювання, формами оцінювання, аналізували власну систему оцінювання. Розглянули класифікацію системи оцінювання.
Використання ІКТ допомагає кращому засвоєнню змісту навчання, використання ІКТ сприяє розвитку навичок 21 ст. Тепер я для себе зробила певні висновки щодо форм оцінювання робіт. Навчання триває.

МОДУЛЬ7 РЕФЛЕКСІЯ

Формулюючи інформаційно-комунікаційні технології як сукупність методів і технічних засобів, які реалізують інформаційні процеси на основі комп’ютерних мереж, розуміємо, що необхідно прискіпливо вибирати ту чи іншу ІТ-технологію відповідно до вікових особливостей молодших школярів. Напевно, учні 2-4 кл. зможуть оволодіти засобами для створення учнівських проектів, а саме: блоги, вікі-сторінки, презентації, публікації тощо. Кожен з цих засобів має свої переваги, але й певні труднощі у використанні.На даному занятті ми закріпили навички створення презентацій з позиції учнів та вміння дослідити кінцевий продукт.
Нам потрібно обгрунтувати свої дії, чому саме так я створила презентацію. За допомогою Плану вивчення теми можна дослідити доцільність використання проекту, зробити певні висновки, а саме: всі стандарти, що записані в Плані, стосуються обраної теми, є визначальними для  навчання та оцінювання.Тривалість вивчення теми адекватна кількості годин в програмі і узгоджена зі  стандартами. Відведено достатньо часу для того, щоб адекватно навчати кожній частині теми з навчальної програми, і жодному з стандартів не приділено перебільшеної уваги.

Модуль 6 Рефлексія

Все те, про що ми говорили і що ми робили в цьому модулі, було для мене дуже близьким. Незважаючи на те, що я часто користуюсь інформаційними технологіями в навчанні, я чомусь ні разу не користувалась створенням форм для тестування чи опитування учнів Гугл. Сподобався спосіб перегляду результатів та можливість їх обробки. Буду над цим працювати, вдосконалювати себе і свої навички і обов’язково застосовувати не тільки під час роботи учнів над проектом, а і в навчанні загалом. У нас була можливість попрацювати над своїми планами.

Модуль 5 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме таким чином я можу забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями інтернет-ресурсів та як я можу використовувати інтернет - ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів.